▣ 원제목: The IELCE Program: Understanding Its Design and Challenges in Meeting Immigrant Learners’ Needs

▣ 발표기관: 이주정책연구소

▣ 발표일: 2022년 2월

▣ 내용: 2016년에 시작된 미국 통합 국어 및 시민교육 프로그램(IELCE)은 경제·사회 통합을 비롯한 학습참여자의 영어실력 제고 목표를 달성하기 위한 많은 혁신적인 프로그램들을 낳게 되었다. 그러나 취업에 중점을 둔 ‘통합교육훈련(IET)’의 내용들과 IELCE 프로그램은 상대적으로 등록률과 수요가 낮거나 참여에 대한 어려움 등의 이유로 목표 달성에 제한을 받았다. 또한 IELCE와 관련된 IET 요건들이 성인교육 제공자들에게 커다란 부담으로 작용하거나 이민자들에게 더 넓은 경제적인, 시민으로써, 그리고 사회 통합의 지원을 위한 중요한 노력들이 압력을 받는 상황들이 있었다. IELCE에 대한 최초 공공 연구의 하나인 동 보고서는 IELCE프로그램의 설계와 접근성, 실용성 및 수요 등을 포함한 지금까지 당면해 온 어려움들에 대해 살피고 있다. 또한 연방과 주정부들이 이민자 사회통합 프로그램들이 광범위한 차원에서 통합과 관련된 수요와 목표들을 충족시킬 수 있을 방안들에 대해서도 논하고 있다. 

※ 자세한 내용은 이주정책연구소(MPI) 홈페이지를 통해 확인해 주세요.​